La ministre du Travail en visite dans le Var pour soutenir la formation professionnelle
Par Luc Mikailoff|2025-01-23T18:46:49+01:00Publié le jeudi 23 janvier 2025 à 18h46|Catégories : Politique|Mots-clés : Var|
La ministre Astrid Panosyan-Bouvet a visité plusieurs centres de formation du Var pour encourager l’excellence et rapprocher les formations des besoins économiques locaux.
Ministre du Travail en visite dans le Var – CREDIT : Préfet du Var
Astrid Panosyan-Bouvet a rencontré élèves et professionnels pour valoriser les filières professionnelles et encourager les vocations.
Un tour d’horizon des centres de formation du Var
Lors de son passage dans le département, Astrid Panosyan-Bouvet, ministre chargée du Travail et de l’Emploi, s’est rendue dans plusieurs établissements dédiés à la formation professionnelle. Aux Arcs, elle a visité le Centre de Formation des Apprentis, puis le centre spécialisé dans le BTP à La Garde, avant de se rendre à l’École de la 2e chance.
Ces étapes ont permis d’échanger avec les équipes pédagogiques, les élèves et les acteurs locaux pour identifier les besoins et les défis de la formation professionnelle dans le territoire varois.
Des objectifs clairs pour l’avenir
La visite ministérielle a mis en lumière des priorités stratégiques pour renforcer l’adéquation entre les besoins des entreprises locales et les formations proposées. Parmi les objectifs affichés :
Adapter les formations aux besoins économiques : Accompagner les jeunes vers des métiers porteurs et répondre aux exigences des entreprises.
Stimuler les vocations et viser l’excellence : Encourager les élèves à se surpasser, notamment via des initiatives telles que le concours du Meilleur Apprenti de France.
Valoriser les filières professionnelles : Promouvoir les métiers techniques et manuels, souvent méconnus, mais essentiels pour l’économie locale.
Promouvoir les bonnes pratiques
Cette visite a aussi été l’occasion de valoriser des projets pédagogiques ambitieux et de partager les bonnes pratiques, autant en termes de contenu éducatif que d’accompagnement individuel des élèves. Le ministère ambitionne de multiplier ce type d’initiatives dans d’autres régions.
